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第八屆武漢大學青教賽獲獎選手分享會成功舉行

來源:MG娱乐官网  發布時間:2016-11-25 09:03:56 點擊次數:

寒潮突至,但凜冽的寒風阻擋不住大家學習的熱情。11月22日中午12點整,第八屆武漢大學青教賽獲獎選手分享會在我院新樓報告廳舉行,學院邀請到了本次大賽一等獎獲得者——來自數院的鄧昌松老師和二等獎得主——來自物院的鄭赫老師為在場的眾多老師們分享了他們的經驗并作教學展示。

鄧昌松老師分享:《概率論與數論統計》

鄧老師在課程中以全概率公式和貝葉斯公式為講解內容。首先,他提出一節課應該以提出問題、數學工具、解決問題和推廣應用的順序進行,并以《世說新語?第十九?賢媛》中母女二人看似矛盾的對話來引起整節課的內容。然后,他又以考試時學生答對一道選擇題的概率為例,提出如何用學生會做的概率求得他答對概率的問題,引出了從原因推結果的全概率公式,并運用公式解決了問題。接著,他又重新提起了引子中媳婦該不該做好家務的疑問,進而展示了由結果推原因的貝葉斯公式與其應用。最后,他還進行了課堂小結,為一節課所學的內容做了整理與回顧。課程中,他深入淺出,首尾呼應,用生活中的事例去驗證抽象的數學公式。

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鄭赫老師分享:《電磁學》

鄭赫老師帶來的《“混”出來的教學》同樣也很具啟發性。他從自身出發,將自己的教育、工作經歷以及主要的教學、科研工作融入到課程中來。幽默地稱自己是“混”過來的,還認真解釋了所謂“混”的好處與壞處。這種創造性的模式,既介紹了自己,又提升學生的課堂興趣。鄭赫老師認為,一節課應該包含著過去、現在與將來。他在講解本節課內容之前,先回顧了之前學習的電與磁的知識點,并將它們羅列成表,使同學們很容易發現兩者的相似性,引起了同學的思考。接下來,他又將電與磁比作雞與蛋,生動描述了電與磁之間相互產生的關系。而鄭赫老師的PPT采用讓同學掃二維碼學習的方式,更容易被學生接受。講解了電生磁與磁生電的理論后,他又帶來了實驗儀器,讓學生親眼見證所學的每一個公式與定律。在展望未來方面,他引用多個最新科研成果,給同學們指明未來的發展方向,并做了課堂小結。

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現場討論

聽完了兩位老師的分享,主持人將在場的老師們分成四組,對于兩位老師上課風格與方式的看法以及如何提高老師與學生互動這一主題,各組織間進行了熱烈的討論,并從每組中各選出一位代表進行發言,他們都對兩位老師的課堂作了很高的評價并提出了自己的獨到見解。

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這次的教學分享會,兩位獲獎老師都展示了自己獨特的教學風格以及對教學的見解,不同年齡、不同專業方向的老師們在一起相互學習、相互借鑒、共同進步,相信也會使我院的教學更上一層樓。

撰稿:沈巖松 攝影:葉陽

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